Artikel mit dem Schlagwort ‘eigene Publikation’

Service Learning mit internationalen Studierenden – Handreichung erschienen

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In der Handreichung “Gesellschaftliche Partizipation. Service Learning mit internationalen Studierenden” stellt Christiane Roth drei Beispiele vor, wie internationale Studierende durch Service Learning ihr Gastland Deutschland beser kennenlernen und aktiv mitgestalten können. Die Beispiele sind:

  • “Student Stories” an der Universität Augsburg
  • “Voluntary Work Programm” an der Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen
  • “International Engagiert Studiert” an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Service Learning mit internationalen Studierenden – Publikation mit Arbeitsmaterial

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Im März 2015 erscheint beim Beltz-Verlag “Service Learning mit internationalen Studierenden” von Holger Backhaus-Maul, Olaf Ebert, Nadine Frei, Christiane Roth und Christine Sattler. Die AutorInnen stellen das Service Learning-Modul “International Engagiert Studiert” an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg vor, bei dem einheimische und internationale Studierende in internationalen Teams Service-Projekte umsetzen und damit gemeinsam die Stadtgesellschaft in Halle gestalten. Das Buch enthält sowohl eine ausführliche Beschreibung des Konzepts als auch die eingesetzten Arbeitsmaterialien zur Planung und Umsetzung des Moduls.

Die Publikation und “International Engagiert Studiert” sind eine Kooperation zwischen der Freiwilligen-Agentur Halle-Saalkreis e.V. und der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Erste Bestandsaufnahme zur Verbreitung von Service Learning an Hochschulen bei Springer erschienen

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Im April 2013 erschien die von Christiane Roth und Holger Backhaus-Maul verfasste erste Bestandsaufnahme zu “Service Learning an Hochschulen in Deutschland” beim Springer-Verlag. Aufgrund einer Online-Befragung von Hochschulen und vier Fallstudien, die auf qualitativen Interviews an vier verschiedenen Hochschulen beruhen, stellen die Autoren die (Un-)Bekanntheit von Service Learning im deutschen Hochschulraum dar.

Die Fallstudien stellen die Entwicklung von Service Learning an folgenden Hochschulen vor:

  • Universität Duisburg-Essen
  • Universität Mannheim
  • Universität zu Köln
  • Hochschule Ludwigshafen